Revista Lumen Gentium http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent <p>La Revista Lumen Gentium es una publicación semestral científica, con la cual se pretende hacer un aporte a la reflexión académica desde la acción de docentes, investigadores y comunidad académica en general, a nivel nacional e internacional que consolide la producción científica resultado del ejercicio investigativo, así como una contribución a la resolución de fenómenos y problemáticas sociales de impacto y en concordancia con el objetivo misional de la Fundación Universitaria Católica Unicatòlica&nbsp;Lumen Gentium.</p> es-ES <p><strong>Copyright Policy:</strong> The authors who publish in the magazine are under the creative commons 4.0 license code of attribution, non-commercial, without derivatives.</p> <p>That is to say, even though the <em><strong>Lumen Gentium</strong>&nbsp;</em>Journal is open access, users may download the information contained in it, but must give attribution or recognition of intellectual property, must use it as is, without any derivation and should not be used for commercial purposes.</p> <p>-------</p> <p><strong>Política sobre Derechos de autor:</strong>Los autores que publican en la revista se acogen al código de licencia creative commons 4.0 de atribución, no comercial, sin&nbsp;derivados.</p> <p>&nbsp;<img style="width: 220px;" src="/revista/public/site/images/pa_abadiar/download1.png" alt=""></p> <p>Es decir, que aún siendo la Revista <em><strong>Lumen Gentium</strong> </em>de acceso libre, los usuarios pueden descargar la información contenida en ella, pero deben darle atribución o reconocimiento de propiedad intelectual, deben usarlo tal como está, sin derivación alguna y no debe ser usado con fines comerciales.</p> editorselloeditorial@unicatolica.edu.co (Duvan F. Peña Benitez) revistalumengentium@unicatolica.edu.co (Jean Nikola Cudina) jue, 09 sep 2021 00:00:00 +0000 OJS 3.1.0.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Presentación http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/310 <p>Tenemos el gusto de presentar la edición no 9 de la Revista Científica Lumen Gentium, correspondiente al periodo enero - junio&nbsp;&nbsp;de 2021.</p> Duvan Peña Benitez ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/310 jue, 09 sep 2021 16:07:55 +0000 Cepillando la historia a contrapelo: un análisis decolonial de la lucha indígena misak http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/301 <p>La&nbsp;&nbsp; lucha&nbsp;&nbsp; indígena&nbsp;&nbsp; en&nbsp;&nbsp; el&nbsp;&nbsp; departamento&nbsp;&nbsp; del&nbsp; Cauca&nbsp; (Colombia)&nbsp; ha&nbsp; significado&nbsp; el&nbsp; mayor&nbsp; proceso&nbsp; de&nbsp; resistencia&nbsp; étnica&nbsp; que&nbsp; se&nbsp; ha&nbsp; generado&nbsp; en&nbsp; la&nbsp; historia&nbsp; del&nbsp; país.&nbsp; Es&nbsp; por&nbsp; ello&nbsp; que&nbsp; este&nbsp; artículo&nbsp; muestra&nbsp; una&nbsp; realidad&nbsp; geo-sociohistórica&nbsp; que&nbsp; sigue&nbsp; transformando&nbsp; el&nbsp; orden estatal, confrontando y tensionando el viejo&nbsp; orden&nbsp; moderno&nbsp; que&nbsp; desde&nbsp; el&nbsp; siglo&nbsp; XIX&nbsp; se constituyó en cimiento de la realidad de la nación colombiana.</p> <p><strong>Palabras&nbsp;&nbsp; clave:</strong>&nbsp;&nbsp; memoria,&nbsp;&nbsp; colonialismo,&nbsp;&nbsp; colonialidad, raza, nación, pasado</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The indigenous struggle in the department of&nbsp; Cauca&nbsp; (Colombia)&nbsp; has&nbsp; meant&nbsp; the&nbsp; largest&nbsp; process&nbsp; of&nbsp; ethnic&nbsp; resistance&nbsp; that&nbsp; has&nbsp; been&nbsp; generated&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; history&nbsp; of &nbsp;the&nbsp; country.&nbsp; For&nbsp; this&nbsp; reason,&nbsp; this&nbsp; article&nbsp; shows&nbsp; a&nbsp; geosocio-historical&nbsp; reality&nbsp; that&nbsp; continues&nbsp; to&nbsp; transform&nbsp; the state order, confronting and stressing the old&nbsp; modern&nbsp; order&nbsp; that&nbsp; since&nbsp; the&nbsp; 19th&nbsp; centu-ry&nbsp; became&nbsp; the&nbsp; conflict&nbsp; of&nbsp; the&nbsp; reality&nbsp; of&nbsp; the&nbsp; Colombian&nbsp; nation.</p> <p><strong>Keywords:</strong> memory, colonialism, coloniali-ty, race, nation, past.</p> <p>&nbsp;</p> Carlos Alberto Dávila ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/301 mié, 08 sep 2021 21:48:29 +0000 El olvido en la justicia digital: un derecho fundamental autónomo http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/304 <p>La&nbsp; información&nbsp; sensible&nbsp; de&nbsp; las&nbsp; personas,&nbsp; contenida&nbsp; y&nbsp; gestionada&nbsp; a&nbsp; través&nbsp; de&nbsp; disposi-tivos y mecanismos tecnológicos, ha genera-do una latente tensión entre varios derechos fundamentales como el acceso a la justicia y la intimidad, porque no se vislumbra una efi-gie&nbsp; jurídica&nbsp; que&nbsp; establezca&nbsp; límites&nbsp; concretos&nbsp; cuando&nbsp; aquellos&nbsp; entran&nbsp; en&nbsp; contacto.&nbsp;</p> <p><strong>Palabras clave:</strong> Derecho al olvido, justicia digital, derechos fundamentales, autonomía.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Sensitive&nbsp;&nbsp; information&nbsp;&nbsp; from&nbsp;&nbsp; people&nbsp;&nbsp; con-tained&nbsp; and&nbsp; managed&nbsp; through&nbsp; technological&nbsp; devices&nbsp; and&nbsp; mechanisms&nbsp; has&nbsp; generated&nbsp; a&nbsp; latent&nbsp; tension&nbsp; between&nbsp; some&nbsp; fundamental&nbsp; rights&nbsp; such&nbsp; as&nbsp; access&nbsp; to&nbsp; justice&nbsp; and&nbsp; privacy,&nbsp; because there is no legal effigy that sets con-crete&nbsp; limits&nbsp; when&nbsp; those&nbsp; come&nbsp; into&nbsp; contact.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Right&nbsp; to&nbsp; be&nbsp; forgotten,&nbsp; digital&nbsp; justice, fundamental rights, autonomy</p> María Fernanda Cerón Gracia, Stephany Dorado Sandoval, Alex Rodrigo Coll, Rubén Darío Restrepo Rodríguez ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/304 mié, 08 sep 2021 23:14:29 +0000 Noticias RCN y Caracol Noticias: La construcción discursiva de la protesta en Colombia vs. la protesta en Venezuela http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/307 <p>mundo,&nbsp; con&nbsp; sonados&nbsp; casos&nbsp; en&nbsp; Colombia, en este artículo se da cuenta, par-cialmente, de una investigación que tiene por objetivo llevar a cabo un análisis comparado de la construcción discursiva de Noticias RCN y de Caracol Noticias en relación con la minga social&nbsp; e&nbsp; indígena&nbsp; del&nbsp; año&nbsp; 2019&nbsp; en&nbsp; Colombia,&nbsp; versus&nbsp; la&nbsp; pretensión&nbsp; de&nbsp; ingreso&nbsp; a&nbsp; Venezuela&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; llamada&nbsp; “ayuda&nbsp; humanitaria”&nbsp; lidera-da&nbsp; por&nbsp; los&nbsp; Estados&nbsp; Unidos&nbsp; de&nbsp; Norteamérica,&nbsp; también en 2019.</p> <p><strong>Palabras&nbsp; clave:</strong>&nbsp; Medios&nbsp; de&nbsp; comunicación, &nbsp;representación,&nbsp; protesta,&nbsp; análisis&nbsp; del&nbsp; discur-so, teoría de la valoración</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>In&nbsp;&nbsp; times&nbsp;&nbsp; of&nbsp;&nbsp; censorship&nbsp;&nbsp; and&nbsp;&nbsp; worldwide&nbsp;&nbsp; well-known&nbsp; press&nbsp; bias&nbsp; with&nbsp; severe&nbsp; examples&nbsp; in&nbsp; Colombia,&nbsp; this&nbsp; article&nbsp; provides&nbsp; a&nbsp; partial&nbsp; comparative&nbsp; analysis&nbsp; between&nbsp; RCN&nbsp; Noticias&nbsp; and Caracol Noticias regarding the discursive construction both media made about the so-cial&nbsp; and&nbsp; indigenous&nbsp; minga&nbsp; in&nbsp; 2019&nbsp; in&nbsp; Colom-bia and the attempt of “humanitarian aid” for Venezuela&nbsp; led&nbsp; by&nbsp; The&nbsp; United&nbsp; States&nbsp; of&nbsp; North&nbsp; America&nbsp; in&nbsp; 2019.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Mass&nbsp;&nbsp; media,&nbsp;&nbsp; representation,&nbsp;&nbsp; protest,&nbsp; critical&nbsp; discourse&nbsp; analysis,&nbsp; appraisal&nbsp; theory.</p> <p>&nbsp;</p> Federico Pérez Bonfante, Ovet Uribe Metrio ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/307 jue, 09 sep 2021 15:38:30 +0000 Desde una lectura litúrgica-devocional a la lectura contextual de la Biblia http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/302 <p>La&nbsp; lectura&nbsp; devocional,&nbsp; inserta&nbsp; en&nbsp; un&nbsp; hori-zonte&nbsp; litúrgico&nbsp; o &nbsp;devocional&nbsp; que&nbsp; le&nbsp; es&nbsp; característico,&nbsp; permite&nbsp; detectar&nbsp; tanto&nbsp; fortalezas&nbsp; como&nbsp; nuevas&nbsp; posibilidades&nbsp; de&nbsp; su&nbsp; lectura.&nbsp; En&nbsp; este sentido, si tomamos las posibilidades de la&nbsp; lectura&nbsp; devocional,&nbsp; la&nbsp; intención&nbsp; es&nbsp; propo-ner una lectura contextual de la Biblia, desde tres&nbsp; consideraciones:&nbsp; la&nbsp; condición&nbsp; del&nbsp; lector&nbsp; común —que es propia de cada creyente que lee&nbsp; el&nbsp; texto&nbsp; bíblico—;&nbsp; la&nbsp; lógica&nbsp; del&nbsp; texto&nbsp; bí-blico&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; forma&nbsp; en&nbsp; que&nbsp; fue&nbsp; escrito,&nbsp; el&nbsp; cual&nbsp; exige&nbsp; ser&nbsp; leído&nbsp; en&nbsp; comunidad.</p> <p><strong>Palabras clave:</strong> Lectura litúrgica y devocio-nal,&nbsp; lectura&nbsp; contextual&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; Biblia,&nbsp; lectura&nbsp; y&nbsp; mediación, análisis crítico del discurso (ACD), lector común.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Devotional reading, inserted in a liturgical or devotional horizon that is characteristic of it, allows us to detect both strengths and new possibilities&nbsp; of&nbsp; its&nbsp; reading.&nbsp; In&nbsp; this&nbsp; sense,&nbsp; ta-king&nbsp; the&nbsp; possibilities&nbsp; of&nbsp; devotional&nbsp; reading,&nbsp; the&nbsp; intention&nbsp; is&nbsp; to&nbsp; propose&nbsp; a&nbsp; contextual&nbsp; rea-ding of the Bible from three considerations: (1) the condition of the common reader.</p> <p><strong>Keywords</strong>: Liturgical&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; and&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; devotional&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; reading,&nbsp;&nbsp; contextual&nbsp;&nbsp; reading&nbsp;&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; Bible,&nbsp;&nbsp; critical&nbsp; discourse&nbsp; analysis&nbsp; (CDA)&nbsp; reading&nbsp; and&nbsp; mediation, common reader.</p> <p>&nbsp;</p> Roberto Caicedo, Jhon Fredy Mayor T, Alejandro Olaya Arenas ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/302 mié, 08 sep 2021 22:26:50 +0000 Imaginarios y planificación urbana. Encuentros y desencuentros entre los habitantes del oriente de Cali - Colombia y el proceso de ordenamiento territorial http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/305 <p>El presente escrito da cuenta de los imagi-narios sobre planificación urbana que tienen los&nbsp; habitantes&nbsp; del&nbsp; oriente&nbsp; de&nbsp; Cali,&nbsp; una&nbsp; zona&nbsp; caracterizada&nbsp; por&nbsp; la&nbsp; segregación&nbsp; socioespa-cial,&nbsp; el&nbsp; poblamiento&nbsp; informal,&nbsp; altos&nbsp; índices&nbsp; de&nbsp; vulnerabilidad&nbsp; social&nbsp; y&nbsp; necesidades&nbsp; bá-sicas&nbsp; insatisfechas.&nbsp; El&nbsp; objetivo&nbsp; se&nbsp; centró&nbsp; en&nbsp; establecer la relación entre las imágenes que crean sobre el espacio los habitantes de esta zona de la ciudad con el proceso de planificación.&nbsp;</p> <p><strong>Palabras&nbsp; clave:</strong>&nbsp; Planificación&nbsp; urbana,&nbsp; se-gregación socioespacial, participación comu-nitaria.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This&nbsp;&nbsp; writing&nbsp;&nbsp; gives&nbsp;&nbsp; an&nbsp;&nbsp; account&nbsp;&nbsp; of&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; imaginary&nbsp; about&nbsp; urban&nbsp; planning&nbsp; that&nbsp; the&nbsp; in-habitants&nbsp; of&nbsp; the&nbsp; East&nbsp; of&nbsp; Cali&nbsp; have,&nbsp; an&nbsp; area&nbsp; characterized&nbsp;&nbsp; by&nbsp;&nbsp; socio-spatial&nbsp;&nbsp; segregation,&nbsp;&nbsp; informal&nbsp; settlement,&nbsp; high&nbsp; rates&nbsp; of&nbsp; social&nbsp; vul-nerability&nbsp; and&nbsp; unsatisfied&nbsp; basic&nbsp; needs.&nbsp; The&nbsp; objective focused on establishing the relation-ship between the images that the inhabitants of this area of&nbsp;&nbsp; the city create about the space with the planning process.</p> <p><strong>Keywords:</strong>&nbsp; Urban&nbsp; planning,&nbsp; socio-spatial&nbsp; segregation, community participation.</p> Vivian Andrea Ladino Mosquera ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/305 jue, 09 sep 2021 15:07:26 +0000 Los trabajos en la Gig Economy: una mirada desde la precarización laboral http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/306 <p>Diversos&nbsp; países&nbsp; a&nbsp; nivel&nbsp; mundial&nbsp; han&nbsp; visto&nbsp; un&nbsp; crecimiento&nbsp; exponencial&nbsp; en&nbsp; el&nbsp; número&nbsp; de&nbsp; trabajos independientes o autónomos no es-tándar&nbsp; a&nbsp; través&nbsp; de&nbsp; plataformas&nbsp; digitales.&nbsp; La&nbsp; literatura&nbsp; académica&nbsp; reconoce&nbsp; que&nbsp; este&nbsp; tipo&nbsp; de&nbsp; actividades&nbsp; se&nbsp; circunscriben&nbsp; en&nbsp; el&nbsp; marco&nbsp; de la Gig Economy o economía independien-te, la cual desdibuja las reglas de los trabajos tradicionales, y evidencia nuevos modelos de negocios&nbsp; mediados&nbsp; por&nbsp; la&nbsp; revolución&nbsp; tecno-lógica.</p> <p><strong>Palabras clave</strong>: Gig economy, trabajo, pre-carización,&nbsp; flexibilidad,&nbsp; gestión&nbsp; de&nbsp; recursos&nbsp; humanos.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Several countries worldwide have seen ex-ponential&nbsp; growth&nbsp; in&nbsp; non-standard&nbsp; freelance&nbsp; or&nbsp; freelance&nbsp; jobs&nbsp; through&nbsp; digital&nbsp; platforms.&nbsp; The academic literature recognizes that these activities&nbsp; are&nbsp; circumscribed&nbsp; within&nbsp; the&nbsp; Gig&nbsp; economy&nbsp; framework&nbsp; or&nbsp; independent&nbsp; econo-my,&nbsp; which&nbsp; blurs&nbsp; the&nbsp; rules&nbsp; of&nbsp; traditional&nbsp; jobs&nbsp; and&nbsp; shows&nbsp; new&nbsp; business&nbsp; models&nbsp; mediated&nbsp; by&nbsp; the&nbsp; technological&nbsp; revolution.&nbsp; This&nbsp; article&nbsp; analyzes the characteristics of the jobs carried out within the framework of the Gig Economy.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Gig&nbsp; economy,&nbsp; job,&nbsp; precarious-ness,&nbsp; flexibility,&nbsp; human&nbsp; resources&nbsp; manage-ment.</p> <p>&nbsp;</p> Cristian Bedoya Dorado, Juan David Peláez León ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/306 jue, 09 sep 2021 00:00:00 +0000 Deserción académica universitaria y aislamiento preventivo obligatorio en Colombia: Estudio “CHEMA - COVID-19” http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/303 <p>El&nbsp; estudio&nbsp; CHEMA&nbsp; -&nbsp; COVID-19&nbsp; permite&nbsp; es-tablecer&nbsp; cómo&nbsp; la&nbsp; intención&nbsp; de&nbsp; persistencia&nbsp; académica de los estudiantes de una univer-sidad&nbsp; estaba&nbsp; relacionada&nbsp; con&nbsp; los&nbsp; cambios&nbsp; en&nbsp; los&nbsp; hábitos&nbsp; de&nbsp; estudio&nbsp; y&nbsp; motivaciones&nbsp; de&nbsp; aprendizaje&nbsp;&nbsp; (CHEMA)&nbsp;&nbsp; presentados&nbsp;&nbsp; durante&nbsp;&nbsp; el&nbsp; aislamiento&nbsp; preventivo&nbsp; obligatorio&nbsp; (APO)&nbsp; vivido en Colombia, a raíz de la pandemia CO-VID-19.</p> <p><strong>Palabras&nbsp;&nbsp; clave</strong>:&nbsp;&nbsp; Aislamiento&nbsp;&nbsp; preventivo&nbsp;&nbsp; obligatorio,&nbsp; persistencia&nbsp; académica,&nbsp; hábitos&nbsp; de estudio, aprendizaje.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The&nbsp; CHEMA&nbsp; -&nbsp; COVID-19 &nbsp;Study,&nbsp; allows&nbsp; es-tablishing&nbsp; how&nbsp; the&nbsp; intention&nbsp; of&nbsp; academic&nbsp; per-sistence&nbsp; of&nbsp; the&nbsp; students&nbsp; of&nbsp; a&nbsp; university,&nbsp; was&nbsp; related&nbsp; to&nbsp; the&nbsp; changes&nbsp; in&nbsp; study&nbsp; habits&nbsp; and&nbsp; learning&nbsp;&nbsp; motivations&nbsp;&nbsp; (CHEMA,&nbsp;&nbsp; in&nbsp;&nbsp; Spanish)&nbsp;&nbsp; presented&nbsp; during&nbsp; the&nbsp; mandatory&nbsp; preventive&nbsp; isolation&nbsp; (APO,&nbsp; in&nbsp; Spanish)&nbsp; lived&nbsp; in&nbsp; Colombia,following&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; COVID-19&nbsp;&nbsp; pandemic.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Mandatory&nbsp;&nbsp; preventive&nbsp;&nbsp; isola-tion,&nbsp;&nbsp; academic&nbsp;&nbsp; persistence,&nbsp;&nbsp; study&nbsp;&nbsp; habits,&nbsp;&nbsp; learning.</p> Carlos Felipe Chaves Campo, Hugo Alejandro Muñoz Bonilla, Gladys González Guacaneme ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/303 mié, 08 sep 2021 22:40:05 +0000 Realidades, avances y retos de la ERE http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/308 <p>La&nbsp; Educación&nbsp; Religiosa&nbsp; Escolar&nbsp; (ERE),&nbsp; en&nbsp; la&nbsp; Ley&nbsp; General&nbsp; de&nbsp; Educación&nbsp; colombiana&nbsp; de&nbsp; 1994, es una de las áreas obligatorias en los procesos&nbsp; de&nbsp; formación&nbsp; integral&nbsp; de&nbsp; los&nbsp; ciuda-danos, &nbsp;donde&nbsp; por&nbsp; disposiciones&nbsp; constitucio-nales&nbsp; sobre&nbsp; temas&nbsp; de&nbsp; libertad&nbsp; religiosa&nbsp; y&nbsp; de&nbsp; cultos y por parte del Ministerio de Educación Nacional&nbsp; (MEN)&nbsp; se&nbsp; ha&nbsp; tenido&nbsp; que&nbsp; pensar&nbsp; su&nbsp; naturaleza,&nbsp; su&nbsp; lugar&nbsp; y&nbsp; su&nbsp; implementación&nbsp; en&nbsp; el aula.</p> <p><strong>Palabras&nbsp; clave:</strong>&nbsp; ERE,&nbsp; Educación&nbsp; Religiosa&nbsp; Escolar, dimensión religiosa, dimensión espi-ritual, dimensión trascendental.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>School&nbsp; Religious&nbsp; Education&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; Colom-bian&nbsp; General&nbsp; Education&nbsp; Law&nbsp; of&nbsp; 1994&nbsp; is&nbsp; one&nbsp; of&nbsp; the&nbsp; compulsory&nbsp; areas&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; processes&nbsp; of&nbsp; integral&nbsp; formation&nbsp; of&nbsp; citizens,&nbsp; where &nbsp;by&nbsp; constitutional&nbsp;&nbsp; provisions&nbsp;&nbsp; on&nbsp;&nbsp; issues&nbsp;&nbsp; of&nbsp;&nbsp; re-ligious&nbsp;&nbsp; freedom&nbsp;&nbsp; and&nbsp;&nbsp; worship&nbsp;&nbsp; and&nbsp;&nbsp; by&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; Ministry&nbsp;&nbsp; of&nbsp;&nbsp; National&nbsp;&nbsp; Education&nbsp;&nbsp; (MNE)&nbsp;&nbsp; has&nbsp;&nbsp; had&nbsp; to&nbsp; think&nbsp; about&nbsp; its&nbsp; nature,&nbsp; its&nbsp; place&nbsp; and&nbsp; its&nbsp; implementation&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; classroom.</p> <p><strong>Keywords:</strong>&nbsp; ERE,&nbsp; School&nbsp; Religious&nbsp; Educa-tion,&nbsp; Religious&nbsp; Dimension,&nbsp; Spiritual&nbsp; Dimen-sion, Transcendental Dimension.</p> Victor Hugo Serna Collazos ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/308 jue, 09 sep 2021 15:45:53 +0000 La sociedad de la decepción http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/309 <p>El filósofo y sociólogo francés Gilles Lipovetsky da conocer en su libro -producto de una rigorosa entrevista con Bertrand Richard- una serie de aspectos que caracterizan la sociedad de nuestros tiempos, impulsada por la lógica de consumo, en una estructura económica y social de corte neoliberal, en su proceso de globalización. El desarrollo del individuo en esta estructura ha comenzado en la era moderna y, desde entonces, se han presentado cambios y transformaciones en el plano de lo social y, con ello, en la relación que establece el individuo consigo mismo, con los demás y con el mundo. Estas transformaciones que atañen a la noción de individuo en las sociedades posmodernas reflejan lo que Lipovetsky denomina: Sociedad de la decepción</p> Jean Nikola Cudina ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/309 jue, 09 sep 2021 15:55:28 +0000