Una mirada a la evaluación de los Serious Games como herramientas pedagógicas

Autores/as

  • María Camila Barón Fernández Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
  • Nataly Vásquez Rivera Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
  • Hugo Alejandro Muñoz Bonilla Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Resumen

Este trabajo describe, a través de una revisión documental, los diferentes enfoques alrededor del concepto de Serious Games. Su importancia está en la interpretación
del concepto para implementar los Serious Games correctamente.

Biografía del autor/a

María Camila Barón Fernández, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Estudiante FACF Unicatólica, Semestre VIII .

Nataly Vásquez Rivera, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Estudiante FACF Unicatólica, Semestre VIII,

Hugo Alejandro Muñoz Bonilla, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Mg. Diseño, gestión y Dirección de Proyectos, Unini Puerto Rico, Docente TC Unicatólica, Grupo de
investigación GIICO.

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Publicado

2022-05-06

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2021)

Sección

ADMINISTRACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y FINANZAS