Frantz Fanon y la educación en derechos humanos
DOI:
https://doi.org/10.52525/lg.v6n2a6Palabras clave:
colonialismo, racismo, educación, derechos humanosResumen
Los aportes de Frantz Fanon, en términos teóricos, permiten pensar en las implicaciones políticas de un discurso y filtrar las amenazas que se ciernen sobre los procesos pedagógicos cuando el poder hegemónico impone sus modos de comprender el mundo. El objetivo central es advertir los riesgos del colonialismo y del racismo en la educación en derechos humanos.
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