Frantz Fanon y la educación en derechos humanos

Authors

DOI:

https://doi.org/10.52525/lg.v6n2a6

Keywords:

colonialismo, racismo, educación, derechos humanos

Abstract

Los aportes de Frantz Fanon, en términos teóricos, permiten pensar en las implicaciones políticas de un discurso y filtrar las amenazas que se ciernen sobre los procesos pedagógicos cuando el poder hegemónico impone sus modos de comprender el mundo. El objetivo central es advertir los riesgos del colonialismo y del racismo en la educación en derechos humanos.

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Author Biographies

John Fredy Caicedo Álvarez, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Candidato a doctor en Humanidades, Universidad del Valle. 

María Teresa Riascos Vásquez, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Magíster en Derechos Humanos y Paz, Pontificia Universidad Javeriana. 

Carlos Alberto Velasco Díaz

Doctor en Humanidades, Universidad del Valle.   

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Published

2022-09-30

How to Cite

Caicedo Álvarez, J. F., Riascos Vásquez, M. T., & Velasco Díaz, C. A. (2022). Frantz Fanon y la educación en derechos humanos. Revista Lumen Gentium, 6(2), 88–98. https://doi.org/10.52525/lg.v6n2a6

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022)

Section

Espiritualidad, Ser Humano y Sociedad

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